LA BIBLIOTECA VUELVE A ABRIR SUS PUERTAS

El pasado día 9 comenzamos a desarrollar el programa conoce tu biblioteca y aprende a utilizarla junto a actividades de animación lectora.
Comenzamos con los dos primeros pero continuaremos a lo largo de las próximas semanas.


La biblioteca e Internet son recursos imprescindibles para que los niños-as adquieran esas estrategias que tan útiles les serán para su educación y vida futura.




Desde la bibliioteca escolar, facilitamos recursos y desarrollamos de forma corresponsable con el resto del profesorado esa labor mediante programas diversos con actuaciones secuenciadas y de acción directa por parte de la responsable y del equipo de apoyo, pero es en el trrabajo diario en las clases donde alcanza todo su potencial.

ANIMACIÓN SOBRE ALÍ BABÁ

Estamos realizando animaciones a los más pequeños sobre cuentos de las mil y una noche.

Las actividades de fomento lector contribuyen a desarrollar el amor hacia los libros

Os dejo unas imágenes de Alí Babá y los cuarenta ladrones

SEÑALIZADORES

Un curso más volvemos a preparar nuevos señalizadores para utilizar en la biblioteca en su horario semanal.

Ya sabes que debes colocarlo en la estantería mientras disfrutas o consultas algún libro en la biblioteca

Su adecuado uso facilita el orden de las estanterías que como sabes están ordenadas por CDU y alfabéticamente.
Recuerda cada libro tiene su sitio

Desde la biblioteca además  intentamos contribuir a todos los proyectos y celebración de efemérides desarrollados en el centro.

Así nuestros señalizadores de libros tienen como tema cuadros de pintores importantes de diferentes épocas y países (Monet, Picasso, Botero...) pero con el tema común de mujeres o niñas leyendo.

Es una pequeña contribución que hacemos al proyecto de coeducación que en el centro se desarrolla y además un acercamiento del alumnado al mundo del arte.

REAPERTURA DE LA BIBLIOTECA

El próximo día 9 de octubre la biblioteca abrirá de nuevo sus puertas con actividades de animación lectora y para el desarrollo de la competencia informacional con el programa "Conoce tu biblioteca y aprende a utilizarla"

Os dejo el cartel anunciador y una foto de cómo ha quedado decorada para este evento

NUEVO HORARIO

Ya disponemos del nuevo horario consensuado para el uso semanal de la biblioteca.



Estará colocado también en la puerta y junto al ordenador

DESIDERATA Y BUZÓN DE SUGERENCIAS

Es importante conocer cuáles son las necesidades y sugerencias que el profesorado y alumnado de nuestro centro hace o tiene.

En la mesa de gestión de la biblioteca, como cada año, tenemos la desiderata o libreta que nos permite una mayor comunicación con el profesorado que visita y usa la biblioteca cada semana.

También disponemos de dos buzones de sugerencias uno digital y otro en la estantería sobre los libros de poesía.

PLANO

Aunque todos sabréis ya como se encuentra estructurada la biblioteca nunca viene mal dejar alguna ayuda para el nuevo profesorado y, como no, para el alumnado. Por ese motivo hemos realizado el siguiente plano de la biblioteca para facilitar la búsqueda de la bibliografía que os interese.

 (pinchad encima para ver en mayor tamaño)

RECORDANDO CÓMO SE ESTRUCTURA LA BIBLIOTECA.

Como sabéis la biblioteca se reestructura cada curso para la reapertura.
Los fondos han cambiado de ubicuación pero no su forma de organizarlos ya que siguen un sistema de clasificación universal (CDU) que todos-as conocemos.
Pues bien, las obras literarias, correspondientes al número 8 (lingüística), suelen constituir entre el 70 y  90% del fondo de una biblioteca. Por este motivo dentro de este tipo de libros existe una diferenciación a parte (recordad que estos tienen el tejuelo de color amarillo). Comencemos explicando los libros destinados a Educación Infantil que forman parte de este grupo.

Proponemos el sistema de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez que separa los libros del Rincón Infantil en cinco bloques temáticos con un icono diferente para cada uno de ellos que señaliza de forma esquemática el lugar que ocupan en la zona infantil y los documentos que a él pertenecen. El pictograma o icono ayuda a que el alumnado capte su significado y asocien los contenidos de los libros con las imágenes que los identifican (pinchad encima para verlo más grande).

 

Además estos pictogramas los encontraremos en la portada de cada libro de infantil para que le resulte más fácil a los más pequeños colocarlos.