POESÍAS DE NUESTROS AMIGOS DE ARGENTINA

Como sabéis se ha iniciado un nuevo periodo de intercambio epistolar con algunos centros argentinos. Nuestros compañeros y amigos-as en la distancia de Ataliva (zona rural Argentina) nos han enviado con todo su amor y cariño estas poesías e imágenes hechas por ellos mismos con muchísimo amor al trabajo bien hecho.
Hemos disfrutado al leerlas,las habéis aplaudido de forma espontánes, nos han parecido bellas las imágenes...! Felicidades Ahora vamos a recrearlas, jugar con ellas, interpretarlas, hacer ilustraciones, ponerles música...
¡Gracias compañeros-as, son magníficas! , parecen creadas por auténticos profesionales

EL RITMO EN LA POESÍA: MÉTRICA, RIMA Y POETAS

Las poesías tienen unas características especiales que consiguen darle musicalidad las repeticiones, rima o métrica son algunas de ellas.
Hay grandes poetas de la literatura castellana, muchos de ellos andaluces, aquí podéis conocer, mediante juegos , actividades interactivas y lecturas muchas cosas sobre "métrica", poesías y autores como Lorca, Bécquer o Alberti.
Os invito a visitar este ENLACE en el que aprenderéis jugando.

CUÉNTAME UN CUENTO: DÍA DE LA MUJER

Los cuentos son un gran instrumento de trasmisión oral de una cultura, en distintas épocas y lugares. Por lo que se convierten en una herramienta poderosa de cara a la educación de la infancia. Pero ¿los usamos correctamente?. Si queremos educar en la igualdad, tenemos que saber elegir, pues los niños y niñas no acceden por sí mismos a cuentos y juguetes.

 Cuéntame un cuento

 en el que no existan princesas.

 Cuéntame un cuento

 en el que las brujas hagan conjuros contra la violencia.

 Cuéntame un cuento

 en el que el príncipe no tenga color

 y desee la igualdad en nuestro hogar, en el mundo

Cuéntame un cuento de verdad,

 de los que creen en la vida y son poesía.

POESÍA PARA LA BIBLIOTECA

Poesía para la Biblioteca

Nos encanta visitar
la biblioteca escolar:
tiene libros a montones
¡y magia por los rincones!


Pasean por todos lados
personajes encantados
y hay en sus estanterías
hechizos y brujerías.


Vive encima de la mesa
Filomena, la princesa,
que, hartita de ceremonia,
se ha ido a explorar la Amazonia.


Cerca del ordenador,
el pirata Nicanor
encuentra un libro precioso.
¿Hay tesoro más valioso?


En la pata de una silla
la bruja de pacotilla
convierte en sapo a un maestro
y encanta a diestro y siniestro.


Brinca y salta el hada Hilaria
junto a la bibliotecaria;
pero como es pequeñita,
no puede con la varita.


Un dragón hecho y derecho
baja volando del techo
y hace una pizza, feliz,
con llamas de su nariz.


En la biblio hay diversión,
aventura y emoción;
y, lectores y lectoras,
¡pasan volando las horas!

Autora: Carmen Gil (www.poemitas.com)

¿CÓMO SE DIBUJA UNA BRUJA?. POEMA ENCADENADO

Hoy martes uno de los poemas encadenados era de la poetisa protagonista de nuestro proyecto: GLORIA FUERTES.

El poema elegido por una alumna de 3º y dejado en uno de los pasillos de la 1ª planta se titula: ¿CÓMO SE DIBUJA UNA BRUJA?.

Después del recreo unos niños de 2º han ido por las clases leyendo esa simpática poesía orgullosos de su hallazgo .

Os dejo un enlace para que podáis leerlo desde casa o clase y hacer una bella ilustración.

¿Cómo se dibuja una bruja?

(Gloria Fuertes)

Una escoba lo primero,
-sin escoba no hay brujas,
sin tinta no hay tintero-.
Va muy vestida de blanco,
no va vestida de negro,
lleva una radio de pilas,
una pluma y un plumero.

¡Bruja blanca!

No asusta ni da la lata,
porque es guapa, rubia y chata.

¡Bruja blanca!

Su nariz no es alargada
ni su trenza destrenzada.

¡Bruja blanca!

Lleva el pelo muy cortado,
muy rubito,
muy rizado.

¡Bruja blanca!

No es bizca -dulce mirada-,
-es un cruce bruja y hada-.

¡Bruja blanca!

Sólo usa sus poderes
para que hagáis los "deberes".
Sólo usa sus talentos,
para poneros contentos.
Viste pantalón vaquero
y en el palo de su escoba
hay un letrero.

Bruja blanca, voy en vuelo.

Aquien me quiera, le quiero.

MARZO Y LA POESÍA

Durante la primera quincena de marzo, desde la biblioteca se han realizado acciones directa de narración de cuentos y álbumes ilustrados a todo el alumnado del 2º y 3º ciclo de Primaria, como actividad de apoyo al proyecto de coeducación del centro y dentro de las actuaciones de fomento lector.

A partir del 21 y hasta final de mes estamos realizando acciones directas relacionadas con la poesía.
Gloria Fuertes y algunos de sus poemas está siendo la protagonistas.

 Educar el oído a la musicalidad de este tipo de textos, jugar a rimar de forma espontánea y lúdica son algunas de las características de esta actividad.

DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA: LEYENDO A BENEDETTI

Como sabéis, en el centro hay una una actividad que hemos titulado "Poemas encadenados".

 Utilizando uno de los poemas que han visto la luz esta semana ( tras ser hallado en el zócalo de la escalera en esta ocasión) hemos recordado que era el "Día Mundial de la poesía".

Algunos niños han ido a las clases de Primaria y han recitado un " Poema corto de amor  de Mario Benedetti" que era el poema seleccionado e ilustrado por  una alumna de 3º A que debía dejar en algún lugar visible para ser hallado.

Además han recordado que tenemos una sección dedicada a libros de poesía señalizados con el tejuelo P (ver plano de la biblioteca en FU) y que abril será el mes de Gloria Fuertes.

Os dejamos el momento de la lectura en una de las clases 

DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA

Hoy hemos visto esta preciosa flor en el patio de nuestro cole

Mañana día 21 se celebra el Día Mundial de la Poesía. ¿No lo sabías verdad? Pues sí desde 1999 la UNESCO proclamó ese día para impulsar este tipo de textos en la sociedad celebrándose por primera vez en el año 2000.
Hoy ha comenzado la primavera y desde la biblioteca de nuestro centro queremos conmemorar ambas fechas con una poesía de Delia Arjona, poetisa argentina que ya hemos citado en alguna otra ocasión. Aprovecho para recordar que algunos-as alumnos-as de nuestro cole han estado cuatro cursos participando en un interesante proyecto de intercambio epistolar internacional (México-Argentina-España)  trabajando de forma continuada este tipo de texto de uso social. En este momento estamos pendiente de retomer el intercambio y en esta ocasión podrá participar todo el profesorado al que le interese.
También os dejo una poesía de Antonio Machado para los más pequeños-as .

Este libro lo encontrarás en nuestra biblioteca

Termino recordando que tenemos una sección dedicada íntegramente a libros de poesía identificados en el tejuelo amarillo con la letra P y que en la zona de libros divulgativos tenemos con la CDU 5 (color verde) libros sobre este tema (flora, estaciones...). Si lo que te interesa es hacer trabajos manuales tenemos un libro excepcional de la editorial Parramón titulado Primavera en el apartado correspondiente a la CDU 7 (color rosa)(imagen adjunta)


Ya se siente en el aire
el aroma a primavera,
esta tocando a la puerta
cuando menos lo esperas.

En la vereda los árboles
están asomando sus brotes,
y en el jardín ya se siente
el perfume de las flores.

Sus pétalos abren las rosas
cargadas de mil olores,
saludan las mariposas
mostrándole sus colores.

Árboles arbustos y flores
todas sus ramas con brotes,
el invierno me abandona
y la primavera se asoma.

El almendro ha florecido
también lo ha hecho el azahar,
la primavera ha venido,
la sentimos al respirar.

En la copa de los árboles
el murmullo de las aves
a coro anuncian la llegada
de la primavera esperada.
                           

                                       Delia Arjona